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    推动思政教育向第二课堂延伸——思政理论课教学部教师参加暑期大学生社会实践活动纪实

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    为引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”,提高思想政治理论课的实效性,8月22日—26日,我校思政教学部3名教师参加暑期大学生社会实践活动。

    思政教学部刘丽萍老师参加了经济管理学院“乡约一夏”实践队,在鹰潭开展社会实践活动。她引导实践队深入画桥村调研,了解画桥村的发展现状,并积极引导青年学生发挥专业优势,教当地村民利用“抖音”等新媒体等方式拓宽销售渠道,并结合当地的红色资源、特色农产品资源,助力画桥村打造特色学问品牌,为乡村振兴出谋划策。


    刘丽萍老师为学生开活动总结会


    为实现“小课堂”与“大课堂”的有效结合,刘丽萍精心策划并组织学生开展了一场别开生面的“读书分享会”。实践队成员为孩子们分享了一个个鲜活的红色故事,为幼小的心灵种下“红色”的种子,帮扶留守儿童成长筑梦。

    刘丽萍表示,作为一名思政教师,要深入基层,拓展视野,获取思政课第一手鲜活的资料,实现思政理论与思政实践、思政素养与学生职业素养相结合,推动思政课改革创新,提升思政课的亲和力和感染力。

    思政教学部邓超老师引导学生在赣州兴国开展党史理论宣讲。赣州兴国是将军县,拥有丰富的红色学问资源。在党史理论宣讲集体备课之前,邓超带领同学们前往了将军馆、苏区干部好作风陈列馆,并进行了相关党史理论讲解。参观学习完之后,邓超老师认真引导宣讲学生集体备课,结合同学们在赣州兴国的参观学习体会,围绕赣州兴国革命斗争历史、陈奇涵将军、池煜华与李才莲的爱情这三部分内容展开教学研讨。经过前期的认真准备,同学们很好地完成了在小洞村党史理论宣讲,并获得小洞村各位党员的一致好评。


    邓超老师引导学生备课


    范志娟,思政教学部专职教师,她今年参加的是由校大骨班学员组建的“燃野菁菁”暑期文明实践志愿服务队。

    走进基层,深入群众,了解乡村的疫情防控情况,是这支队伍的调研内容之一。范志娟带领学生挨家挨户发放问卷,与村民深入交谈,在交谈中切实了解当地村民疫苗接种情况,了解当地的疫情防控情况。


    范志娟老师带领队员发放问卷,了解疫苗接种情况


    调研完之后,范志娟与学生交流。她谈到,疫情防控成就的取得得益于令全世界惊叹的“中国速度”。为了人民的健康家园,为了人民的美好生活,“中国速度”正发挥着巨大的威力。而这中国速度背后,是强大的国家实力,展现着中国特色社会主义制度的巨大优势,体现了中国共产党的坚强有力的领导。

    队员们纷纷表示,感觉到了国家的强大,体会到了社会主义制度的优势,更加坚定了“四个自信”,并表示一定要学好常识,提高自身本领,从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量。“请党放心,强国有我”,队员们坚定地说。

    这一次的实践活动让范志娟更加深刻地认识到,要将课堂理论常识与实践教育相结合,让青年学生在实践中学思践悟,才能使思政理论更好地入脑、入心、入行。

    办好思政课关键在教师。长期以来,我校都十分重视对思政教师的培养,积极探索思政课教学模式,鼓励思政课教师带队参与社会实践活动,不仅能更好地引导学生开展社会实践活动,也能帮助思政教师在社会实践中开阔视野,推动思政课改革创新,提高思政课的育人效果。

    (供稿单位:校团委、思政理论课教学部;编辑:范志娟、刘丽萍、邓超)


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